viernes, 13 de marzo de 2020

EJERCICIO DE ARMONÍA DE 1º ESO

Los colores se pueden relacionar entre sí a través de los conceptos de armonía y constraste. Resumiendo, los colores armónicos suele ser muy similares entre sí y los colores contrastados todo lo contrario.

El ejercicio consiste en colorear cada cuadro de la lámina en diferentes tipos de armonía y constraste, según se indique. El ejercicio se basa en la teoría de armonía y constraste de la página 82 del libro de texto. Os paso unos videos que explican esos tipos de armonía y contraste.

Si no puedo imprimir la lámina puedo inventarme seis cuadros con diseños personales, los cuales los voy a colorear según los diferentes tipos de armonía y constraste que se indican en la pagina 82.

1. Armonía de colores análogos: colores muy próximos en el círculo cromático. https://www.youtube.com/watch?v=4M3TPHE0Nxo

2. Armonía monocromática: cuando un mismo color lo vamos mezclando con blanco y negro, generando una gama de colores similares. http://elarteencartagena.blogspot.com/2013/08/armonia-monocromatica.html

3. Armonía de temperatura: utilizar o colores frios o cálidos muy similares. https://www.scribd.com/document/392638092/Armonia-por-Temperatura

4. Contraste de complementarios: utilizar colores opuestos en el círculo cromático. https://www.youtube.com/watch?v=gtlirmfKr9o <--- aquí explica los colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios.

5. Contraste de de claroscuro: pintar utilizando una gama de grises que estén muy contrastados.

6. Contraste de temperatura: mezclamos colores muy diferentes entre cálidos y frios.

Observa las diferentes sensaciones que produce el uso de uno u otro tipo de contraste o armonía.


ENLACE PARA DESCARGAR LA LÁMINA DE ARMONÍA Y CONTRASTE


jueves, 6 de febrero de 2020

jueves, 30 de enero de 2020

SIMETRIAS

La simetría es una de las características que podemos observar en las composiciones visuales y plásticas. Básicamente es una relación entre las figuras, según su ubicación en la imagen.
En nuestros cursos trabajaremos básicamente la simetría axial y la simetría central.
Un posible CONCEPTO GENERAL general de simetría en una imagen:
Es la composición visual donde cada punto equidista (igual distancia) respecto al elemento visual de simetría.

SIMETRÍA AXIAL:

Es la composición visual donde cada punto equidista (igual distancia) de un EJE.
En este caso, en todas las imágenes de simetría axial tendríamos que poder identificar un eje, o sea un linea recta, que tuviera a sus lados, la misma imagen pero invertida, de tal manera que cada punto estuviera a igual distancia de su simétrico al otro lado del eje.
Ejemplos de simetría axial:
articles-24369_recurso_jpg  cancha
9690d-logo2bchanel 73696d657472c3ad61
c2b_03 linesymmetry
Simetria_Natural torre-eiffel-trocadero

SIMETRÍA CENTRAL:

Es la composición visual donde cada punto equidista (igual distancia) de un PUNTO.
En este caso, en todas las imágenes de simetría central tendríamos que poder identificar un punto o centro, que tuviera a sus alrededor la misma imagen pero invertida, de tal manera que cada punto estuviera a igual distancia de su simétrico al otro lado del punto o centro.
EJEMPLOS DE SIMETRÍA CENTRAL:
Algunos ejemplos son más geométricos, otros aproximados, hay ejemplos del diseño, la naturaleza, entre otros.

articles-24370_recurso_jpg    
11-02


autosDibujo

  simetria2

APLICACIONES PARA HACER EJERCICIOS DE SIMETRÍAS:


Práctica de simetría axial

Práctica de simetría radial

Realizar imágenes de dichas simetrías y enviar a: jarifaplasticaa@gmail.com 

lunes, 6 de enero de 2020

Elementos de expresión plástica: EL PUNTO

El puntillismo:

El puntillismo o divisionismo es una técnica pictórica que surgió en Francia en 1884 y que consiste en representar la vibración luminosa mediante la aplicación de puntos que, al ser vistos desde una cierta distancia, componen figuras y paisajes bien definidos. En los cuadros todos los colores son puros y nunca se mezclan unos con otros sino que es el ojo del espectador quien lo hace.

A pesar de que el puntillismo es considerado como la corriente continuadora del Impresionismo, se aleja de éste en la concepción sobre las formas y los volúmenes, y es que en el puntillismo, las formas son concebidas dentro de una geometría de masas puras siendo sus cuadros perfectos ejemplos de orden y claridad.



El Neoimpresionismo es un movimiento artísticos de finales del siglo XIX. La gran novedad del neoimpresionismo es la revolución en la técnica de la pincelada en que se crea una nueva forma de construir el cuadro, en función las teorías científicas de la percepción del color. Los líderes de este movimiento son Georges Seurat y Paul Signac.


El principal impulsor y representante del puntillismo pictórico fue el pintor francés Georges Seurat (1859-1891), quien en 1884 fundó la Société des Artistes Indépendants. Allí trabó amistad con Paul Signac, que compartió con él las ideas y técnicas puntillistas. Ese mismo verano, Seurat comenzó la creación de su obra maestra, Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte, que le llevó dos años de trabajo y se convirtió en uno de los iconos de la pintura del siglo XIX.

A Sunday on La Grande Jatte - Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte

 

Un baño en el Asnieres




Hay aplicaciones de ordenador que permiten transformar fotos en pinturas usando la técnica pictórica de puntillismo:





Ahora te toca a ti:


domingo, 24 de noviembre de 2019

LA PERSPECTIVA ISOMÉTRICA

Aplicación en Flash para el dibujo isométrico:

Con esta aplicación podemos elaborar figuras sencillas (compuestas de prismas) en perspectiva isométrica simulando con diferentes tono de color las zonas iluminadas y sombrías. Esta aplicación proviene de la página mantenida por Fernando Ortiz de Lejarazu.

Aplicación en Flash para el dibujo isométrico:

Con esta aplicación podemos elaborar dibujo isométricos a partir de líneas y curvas (cubos, planos inclinados, planos oblicuos, curvas, etc.). Esta aplicación proviene de la página mantenida por Fernando Ortiz de Lejarazu.
También recomiendo estos ejercicios resueltos como autoevaluación, piezas en diédrico (alzado, planta y perfil) y su representación en perspectica isométrico: Presentación Powerpoint: DIBUJO ISOMÉTRICO, ejercicios de nivel elemental.

PARA ESTUDIAR EL SISTEMA DE VISTAS:

DIEDROM

domingo, 6 de octubre de 2019

Blog de la clase de plástica


Bienvenidos. En esta parte del curso vamos a trabajar la Geometría, para ello he creado este blog donde podemos seguir diferentes bloques de contenidos y descargarnos las láminas que se van mandando en clase.



La Geometría, del griego geo ‘tierra’, y metría, ‘medida’, es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio, incluyendo :  puntos,  rectasplanospolitopos (queincluyen  paralelas,  perpendiculares,  curvas,  superficies,  polígonos,  poliedros, etc.).


TRAZADOS BÁSICOS

Empezaremos el bloque de contenidos trabajando con los útiles de dibujo técnico haciendo rectas paralelas y perpendiculares. Observa el video:


Ahora aprenderemos a trazar rectas paralelas y perpendiculares:

Descubrimos el Teorema de Thales:
Aprendemos a operar con ángulos:

Video donde se aprende las partes de una circunferencia y posiciones relativas de una recta y una circunferencia:



Video donde aprendemos a realizar un arco capaz.

Videos para realizar trazados básicos:

lunes, 24 de junio de 2019

ACTIVIDADES PARA LA RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE EPVA EN SEPTIEMBRE

Para recuperar EPVA  de 2º, 3º y 4º será necesario realizar los ejercicios de unos cuadernillos y un examen en septiembre. Los cuadernillos que hay que realizar están especificados en el informe. Del mismo modo, se deberá realizar la misma parte proporcional del examen de septiembre.

Para recuperar EPVA de 1º realizar las láminas planteadas durante el curso. Se deben entregar con el informe el día señalado para ello junto con la realización del examen, basado en las siguiente bateria de preguntas de recuperación:

BATERIA DE PREGUNTAS DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO




CUADERNILLOS DE RECUPERACIÓN DE 2º ESO



CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN DE 3º ESO



CUADERNILLOS DE RECUPERACIÓN DE 4º ESO


Los cuadernillos habrá que entregarlos el día del examen (cuya fecha se podrá consultar en el tablón del instituto) para tener derecho al mismo. El valor final de la nota de la asignatura se ponderará de la siguiente manera: un 60% las láminas y un 40% el examen. De ahí la importancia de entregar los cuadernillos, ya que de no hacerlo supone un suspenso automático.

Para dudas al respecto contactar en el siguiente email: jarifaplastica@gmail.com

domingo, 26 de mayo de 2019

ILUSIONES ÓPTICAS


Si toda la información nos llega a través de los sentidos...
¿Qué pasa si nuestros sentidos nos engañan?


A veces, nuestros sentidos captan la realidad, pero se produce un error cuando interpretamos 
las características sensoriales de lo que percibimos (por ejemplo, en la estimación del tamaño 
o color de un objeto, o en la captación de la figura y el fondo).

Las ilusiones ópticas son el resultado de la interpretación o suposición que hace el cerebro de las
imágenes percibidas por los ojos. La publicidad, a veces recurre a este tipo de ilusiones ópticas para 
captar nuestra atención. En este vídeo publicitario de una marca de coches tenemos una variada 
muestra de ellas.

  

Existen en internet existen interesantes aplicaciones sobre las ilusiones ópticas 
como las que tienes a continuación:




Para saber mas:

ACTIVIDAD. Cómo hacer ilusiones ópticas: 

1a PROPUESTA



2a PROPUESTA:
2





miércoles, 22 de mayo de 2019

HACER TU PROPIO CÓMIC

Hay varias páginas muy buenas para crear cómics, pero mi favorita es Toondoo. El proceso de registro en la página es súper-sencillo, los resultados son espectaculares, y su uso es bastante intuitivo. (Una pena que no esté en español, pero nos apañamos bien...)


La creación de cómics es un recurso que podemos utilizar en casi todas las áreas, el curso pasado, por ejemplo, lo utilizamos en el cole para mejorar la convivencia en clase, para crear fábulas sencillas, para repasar unidades de cono, para trabajar el día de la Constitución... Pero seguro que a vosotros/as se os ocurren mil formas mejores para aprovecharla.

El manejo de la página es bastante sencillo. Los alumnos/as supieron averiguar como se hacía casi todo, pero si teneis dudas aquí os dejo dos videotutoriales:

El primero de ellos es "dialogo". No tiene sonido, pero se entiende perfectamente.


 

Si prefieres que te lo cuenten, aquí tienes un tutorial del SAISur Madrid comentado:


(El vídeo es de la versión anterior del programa, pero nos puede servir de mucha ayuda)



ENLACE PARA TRABAJAR EN LA WEB : http://www.toondoo.com/

lunes, 29 de abril de 2019

domingo, 31 de marzo de 2019


El Color

LA LUZ Y EL COLOR
Percepción del color
El color es una sensación que se percibe gracias al sentido de la vista. Esta sensación se produce cuando la luz que ilumina un objeto o una imagen es reflejada y llega a nuestros ojos.  La luz y el color se transmiten por el espacio mediante ondas.
En el fondo de nuestros ojos hay unas células llamadas conos y bastones que se activan al recibir la luz, y mediante impulsos eléctricos llevan la información del color que estamos viendo a nuestro cerebro.

El arco iris y el prisma de Newton
        La luz blanca del sol está formada por la unión de los colores del arco iris, que se produce cuando los rayos del sol atraviesan pequeñas gotas de agua contenidas en la atmósfera terrestre.
Fue Isaac Newton quien descubrió en el año 1666 el espectro de la luz solar. Para ello, hizo pasar un rayo de luz solar por un prisma de cristal y observó cómo la luz blanca se dispersaba en diferentes colores sobre una pantalla blanca, dando lugar a lo que denominamos el espectro visible de la luz solar, que está formado por los colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Los colores son ondas, y cada color tiene una longitud de onda diferente, por eso cuando la luz blanca entra en el prisma, cada color toma un camino distinto y lo atraviesa a distinta velocidad, por eso los colores se separan.
Newton descubrió con este experimento que la luz blanca es una mezcla de todos los colores del espectro visible.

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El color luz. Mezcla aditiva
        El color Luz es el producido por las radiaciones luminosas. Los tres colores luz primarios  son : rojo anaranjado, verde y violeta. Si mezclamos estos tres haces de luz sobre una pantalla blanca el resultado es la luz blanca.
La mezcla de dos colores luz proporciona un color más luminoso, por lo que se denomina mezcla aditiva.

Luz verde + luz roja      = luz amarilla
Luz violeta + luz verde = luz cyan
Luz roja + luz violeta    = luz magenta

El color pigmento. Mezcla sustractiva
        Los colores pigmento son los obtenidos de sustancias materiales artificiales que si son mezcladas con un aglutinante (agua, aceite, etc...) pueden utilizarse para pintar. Los colores pigmento primarios son: el amarillo, el magenta y el cyan. Mezclando a partes iguales dos primarios se obtienen los colores secundarios. La mezcla de los tres colores primarios da como resultado el color pigmento negro.
        la mezcla de colores pigmento recibe el nombre de mezcla sustractiva porque al mezclarse pierde luminosidad.

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TIPOS DE COLORES Y SUS RELACIONES
Colores primarios
Son aquellos colores que no pueden obtenerse mediante la mezcla de ningún otro por lo que se consideran absolutos, únicos.
Tres son los colores que cumplen con esta característica:  amarillo, el rojo y el azul. Mezclando pigmentos de éstos colores pueden obtenerse todos los demás colores.
Colores secundarios
Son los que se obtienen mezclando dos colores primarios al 50 %, obteniendo: Verde (S), violeta (S) y naranja o anaranjado (S).
Colores terciarios
Los tonos terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un primario (P) y de un secundario (S) adyacente :
  1. amarillo terciario = (verde+naranja)
  1. rojo terciario = (naranja+violeta)
  2. azul terciario  = (verde+violeta)
Los colores terciarios son los más abundantes en la naturaleza y por lo tanto los más usados en la pintura, ya que por ellos brillan los más exaltados y cobran vida los de intensidad media.

7.2.4 El círculo cromático
Desde un punto de vista teórico un círculo cromático de doce colores estaría formado por los tres primarios, entre ellos se sitúan los tres secundarios y entre cada secundario y primario el terciario que se origina de su unión.

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El blanco y el negro no pueden considerarse colores y por lo tanto no aparecen en un círculo cromático, el blanco es la presencia de todos los colores y el negro es su ausencia total. Sin embargo el negro y el blanco al combinarse forman el gris el cual también se marca en escalas. Esto forma un círculo propio llamado "círculo cromático en escala de grises" o "círculo de grises".

Colores complementarios
        Para definir los colores complementarios es muy útil la siguiente regla: el complementario de un primario  es la mezcla de los otros dos primarios, que lógicamente nos dará un secundario. En el círculo cromático son siempre los diametralmente opuestos.  Son de un gran contraste cromático y usados juntos salen reforzados.
El complementario del amarillo  será el violeta , porque se obtiene mediante la mezcla de los primarios azul y rojo. El complementario del azul será el anaranjado porque se obtiene mediante la mezcla del rojo y del amarillo, y por último el complementario del rojo será el verde que se obtiene con la mezcla del amarillo y el azul.

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7.2.6 Colores afines
Los colores afines son aquellos contiguos en el círculo cromático y resultan armoniosos.
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CUALIDADES DEL COLOR
Tono
Es el nombre que se le da a cada color.
La tonalidad es el estímulo que nos permite distinguir un color de otro, la sensación cromática con la que se diferencia cada parte del espectro, el color en si mismo.
Saturación
Es el grado de pureza de un color, la sensación más o menos intensa de este.
Los colores más saturados o intensos son los seis colores fundamentales. Cuando se mezclan con blanco, con negro o con otros colores pierden intensidad.
Luminosidad
Distingue el grado de claridad o luz de un color. Cuando añadimos blanco a un color, aumentamos su valor y cuando añadimos negro le restamos valor. El grado máximo de valor lo tiene el blanco y el mínimo el negro.

ARMONÍA Y CONTRASTE
Armonía
Los colores armónicos son aquellos que funcionan bien juntos, es decir, que producen un esquema de color atractivo a la vista. Es la combinación producida por tonos próximos en la rueda de color a partir de ligeras variaciones sobre un mismo tono, corresponde a los colores afines.
Contraste
Las combinaciones producidas por tonos opuestos en la rueda, contrastan fuertemente produciendo un gran atractivo visual, corresponde a los colores complementarios.

LA EXPRESIVIDAD EN EL COLOR
Simbolismo del color
Aunque la influencia que tiene el color sobre cada uno de nosotros es algo muy personal, lo cierto es que en la mayoría de los casos reaccionamos físicamente igual ante la presencia de un determinado color dentro de un mismo contexto, como la de frío en una habitación pintada de azul o de calor si está pintada de rojo. En la siguiente tabla vemos algunos sensaciones comunes respecto a distintos colores.

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Colores cálidos y fríos en el círculo cromático
Los colores cálidos son la gama de colores comprendida entre el Amarillo y el Rojo-Violeta (rojos, amarillos y anaranjados), los asociamos a la luz solar, al fuego... de ahí su calificación de "calientes". Los tonos cálidos, parecen avanzar y extenderse. También se les conoce como Colores Activos.
Los colores fríos son la gama de colores que va del Amarillo-verdoso al Violeta pasando por el azul. Son aquellos colores que asociamos con el agua, al hielo, la luz de la luna ... siendo el máximo representante el color azul y los que con el participan. Los tonos fríos, parecen retroceder y contraerse. También se les conoce como Colores Pasivos.
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Psicología del color






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